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2018-2019学年第一学期二年级数学教学计划
日期:2018-09-03 作者:邢玉玲 阅读次数:67

2018-2019学年第一学期

二年级数学上册教学计划

                青岛路小学  邵春燕

一、教材分析

本册教材的教学内容有:一、、表内乘法(一);二、角的初步认识;三、表内乘法(二);四、除法的初步认识;五、认识方向;六、表内除法;七、观察物体;八、有余数的除法;九、总复习。重点是表内乘法和相应的除法,这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。

本册教材是青岛版义务教育课程标准试验教科书二年级上册。本册教材根据学生的心里特点和生活经验,广泛选取了新颖、有趣的素材,帮助学生体会数学与生活的联系。由“情景串”引发出“问题串”,每个单元都设计了几个有密切联系的信息窗,编排成情景串或故事串,从而引发出一系列相对独立又有着一定逻辑关系的问题。

二、学生情况分析

经过一年的学习生活,明显看出大部分的学生都长大了,从不同的方面都能表现出来。但是二年级学生注意力难以长时间集中,教学方法的选择应以游戏为主,让学生在碗中体验,玩中创造。大多数学生已养成良好的学习习惯,但书写仍需下大力度。本学期应该让每个孩子得到不同的发展,重点是计算能力的培养。同时,二年级的学生在行为习惯方面的培养依然是重点。

三、教学目标

1、结合具体情境,理解乘法、除法、有余数除法的意义,知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称,能正确地运用乘法口诀求积、求商。

2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题。

3、在认识角、辨别方向、从不同方向观察物体形状的活动中,逐步形成初步的空间观念和方位感。

4、能运用有关方位的知识,解决日常生活中的相关问题。

5、在解决问题的过程中,初步学会与同伴合作,相互交流思维的过程和结果,体验策略的多样性。

6、在学习活动中,感受数学与日常生活的密切联系,体验数学的作用。

四、教学措施

1、引导学生经历数学活动,促进学生全面发展。在教学中不断转变教学观念,引导学生经历“做数学”的过程。

2、教学过程要体现开放性。尊重每个学生的个性特征,允许不同的学生从不同的角度认识问题表达自己的想法,让学生在宽松开放的环境中学习。

3、注意培养学生的问题意识。努力激发学生主动地发现问题、提出问题,进而运用已有的知识经验解决问题。

4、注意学习过程的建构性。建立新旧知识间的联系,思考现实中的数量关系和空间形式,发展对数学的理解,建构自己的认知结构。

5、注意评价的改革。既要关注对学生学习结果的评价,更要关注学习过程,以评促教、以评促学。

五、课时安排
1.表内乘法(一)………………………………………6课时

2.角的初步认识………………………………………… 5课时

3. 表内乘法(二)………………………………………8课时

4. 除法的初步认识……………………………………… 9课时

5. 认识方向………………………………………………3课时

6. 表内除法………………………………………………10课时

7. 观察物体……………………………………………… 2课时

8.有余数的除法………………………………………… 4课时

9.解决问题… …………………………………………… 5课时

10.总 复 习 ………………………………………………5课时

 

 

 

 

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